Utforsking av Shenzhen Yong’an Elementary School Education Reform： The Perfect Combination of Literacy and Practice
Sammendrag:
[Utforsking av reformen av utdanningsreform av Shenzhen Yong’an Elementary School: Den perfekte kombinasjonen av literacy and Practice] Yong’an Primary School, Yong’an Elementary School, Yongtian District, Shenzhen, Guangdong holdt et undervisningsseminar med «Big Unit · Stort konsept «som kjernen, som tiltrakk mange mennesker i utdanningsindustrien. Fokuser på.Hensikten med aktiviteten er å dele og utforske reformen av literacy -standarden i undervisning, og fremme den omfattende utviklingen av studenter gjennom tverrfaglig prosjektlæring.Utstillingen som vises på stedet viser studentenes evne til å integrere kunnskap i forskjellige fagområder, samt prosjekter som studenter deltar i sosial praksis, for eksempel marin miljøvern.
tekst:
I denne dynamiske epoken gjennomførte Shenzhen Yongan barneskole et unikt undervisningsseminar, som ikke bare forbedret kvaliteten på utdanning og undervisning, men også fikk flertallet av lærere og foreldre til å skinne.En serie undervisningspraksis med «stor enhet · stort konsept» som kjernen vises i denne aktiviteten.Ikke bare ga de full spill til fantasien og kreativiteten i klasserommet, men de viste også solid kunnskapsintegrasjonsevne i forskjellige tverrfaglige prosjekter.Fra klasserom til sosial praksis, fra å lære tradisjonell kultur til å delta i miljøvernhandlinger, viser hvert trinn med barn kraften i utdanningsreform.
Lederne for Yantian District Education Bureau og utdanningseksperter fra alle partier har sterkt evaluert fremdriften i Yongan Elementary Schools ett år det siste året.De mener at å la elevene vokse i miljøet på ungdomsskoler og spille ungdomsskoler er den ideelle modellen for fremtidige klasserom.Slike undervisningsstrategier inspirerer ikke bare barns interesse for læring, men dyrker også sin innovative ånd og praktiske evne.Deltakerne har uttalt at seminaret ga dem verdifull utdanningsreformopplevelse og lagt et solid grunnlag for å fremme utdanning av leseferdighet.
Redaktørens kommentar:
